各系：
      为了进一步提高我院大学生参与心理健康教育的主动性和积极性，促进心理健康知识在校园内的传播，丰富心理健康教育的内容，创新心理健康教育的形式，院学生处心理健康教育服务中心特举办第四届心理剧大赛。系里组织，以班级为单位参与，具体活动详情如下：
一、比赛形式：舞台表演为主，歌曲、舞蹈、情景剧、手语等均可。
二、作品要求：要反映当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，内容应能反映当代大学生的心理现状，可以是常见的心理困扰或需要解决的问题，如，家庭亲子关系、学习、情感、就业、考研、寝室关系、个人情感经历、网络迷恋等；也可以是面对问题时的积极心态等。内容要求健康，积极向上。表演时间控制在6-8分钟。
三、参赛对象：各年级，以班级为单位参加。
四、比赛时间： 2014年10月28日-2014年11月28日。
五、活动流程：
1.作品创作：10月28日-11月15日，各班创作剧本，并提交至指定邮箱544403209@qq.com
或425151608@qq.com。
2.作品初选：11月16日-11月22日，确定参选作品，通知参选作品进行排练和初选。
3.决赛准备：11月23-11月28日，入选剧本参加决赛比赛，预演和排练。
4.决赛时间：11月28日晚。
五、评分细则：
1.主题意义20分：能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而调节消极情绪，消除内心压力和自卑感，增强当事人适应环境和克服危机的能力。给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长。
2.表演内容20分：内容反映当事人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化问题。内容流畅、有情节感、富于戏剧化。剧本是否有自己的创新，原创作品予以适当加分。
3. 心理调节方法20分：能运用心理学方法解决心理冲突，如，倾诉、同辈支持（安慰）、哭一哭、笑一笑、动一动（运动）、写一写（写心情日记）等情绪调节方法，或调整认知、自我反思等方法。
4.心理冲突表现20分：剧情曲折，有强烈或基本强烈的心理冲突，反应当代大学生真实的人际、恋爱、学习、情感等心理冲突状况。引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣。
5.舞台效果20分：剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有特色。有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到角色扮演中去，并体现一种成熟的舞台表演能力，舞台语言形象生动、富于个性特征。
六、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
七、学分认证：初选参与者0.3学分，三等奖获得者0.4学分，二等奖获得者0.5学分，一等奖获得者0.6学分。
联系人：胡文波 18355301906 周玉玲 18355300381
（备注：具体活动以实际推进为准。） 

                                            学生处心理健康教育服务中心 
                                              二O一四年十月二十八日